Студия ландшафтного дизайна "Ekolog.Bathen"

Учитывая достоинства и недостатки проектирования и экспериментального строительства крупноблочного здания школы на 880 учащихся, Гипрогражданпромстрой запроектировал в 1955 г. новый типовой проект здания крупноблочной школы, в основу которого лег рассмотренный проект с некоторыми планировочными и конструктивными изменениями. Однако в новом проекте не были учтены возможности осуществления политехнического обучения, что, конечно, исключает его широкое применение. Поэтому в настоящей статье этот проект детально не рассматривается, а приводятся лишь схемы его планировочного решения. На основании опыта проектирования двухкомплектной школы в Киеве и строительства ее индустриальными методами можно сказать, что метод решения архитектурного образа школьного здания, основанный на применении новых эффективных строительных материалов, типизированных деталей и конструкций, применении индустриальных методов строительства, при отсутствии дополнительных украшений, вполне себя оправдал. Хорошая фактура поверхности блоков, их разрезка, оформление шва, легкая пластика поверхности стен, получающаяся вследствие того, что вертикальные блоки несколько выступают, а подоконные западают по отношению к поверхности стены, сами по себе достаточно парадно и логично создают архитектуру здания и не нуждаются в специальных орнаментальных украшениях.

Мастерство архитекторов, работающих над проектированием крупноблочных зданий, должно проявиться в умении создать из набора типовых крупных блоков, выпускаемых промышленностью, полноценные в архитектурном отношении здания, отвечающие новым требованиям крупноблочного строительства. Одним из основных источников пополнения строек квалифицированными рабочими являются учебные заведения системы трудовых резервов — строительные училища в которых в течение двух лет учащиеся обучаются профессиям каменщиков, штукатуров, арматурщиков, бетонщиков, монтажников, отделочников-маляров, плотников и т. д.